胜特留学咨询|佛罗里达中学Endow国际课程合作

什么是Endow国际教育 (EIE)?

Endow国际教育 (EIE)是一个由学术专家和课程开发专家组成的团队,致力于建立不同国家的学校之间的合作关系。EIE是一个重要的桥梁,将潜在的合作学校联系在一起,协调互惠互利的安排。EIE还负责监督和管理Endow课程,以及通过一个称为Endow网络的合作学校网络来实施该课程。

什么是 EPCA
(Endow Premier Curriculum of America)?
  EPCA是一种创新的高中课程产品,由Endow国际教育公司开发,专为寻求实施美国认证课程的外国学校设计。EPCA为三至四年的美国高中文凭课程提供课程内容,这些内容是为中国境内的国际学校或文凭项目课程设计的。设计这个项目课程和单元的团队具有丰富的教研经验,他们由知名教育家和具有教育相关领域研究生学位的顾问组成。

项目课程涵盖英语、自然科学、社会科学和数学等核心领域。EPCA还包括选修课程和其他高中学术课程的额外内容,可根据具体需求提供。每个教学单元内容包括一个单元总结、一份学习目标清单、基本问题和评估方法。同时内容部分也包括基本原则和核心思想,并提供额外的写作指导和批判性思维训练。此外,本课程的设计完全符合美国国家教育标准。

本项目每门课程的下属单元均遵循以下机构提供的标准:

⭐美国国家英语教师委员会(NCTE)
⭐美国国家数学教师委员会(NCTM)
⭐美国国家自然科学教师协会(NSTA)
⭐美国国家社会科学教师委员会(NCSS)

国际技术教育标准也将按照国际教育技术协会(ISTE)的要求在整个课程中实施。

对于教师,EPCA提供三至四年制高中文凭课程的完整课程架构和一个由专家团队协助实施的服务项目。课程本身可以作为一个独立的学术框架,以适应当地的教育要求和期望。同时它也得到了一个专业教育工作者团队的支持,他们能够通过现场访问、数字通信(通过电子邮件,即时消息,视频会议)等手段提供监督、咨询、支持和培训。此外,这些教育工作者还提供学生指导、学生职业咨询、个人面试和其他专业服务,以帮助学生实现他们的长期职业目标。

与佛罗里达中学的独特合作关系

实施EPCA的学校也受益于与佛罗里达中学的持续教育伙伴关系。佛罗里达中学是一个经认证实施相同课程的私立美国高中。在佛罗里达中学的帮助下,Endow国际教育聘请了特别专家组,为其海外合作学校提供持续的行政和学术支持。教职员工队伍由具有多年教育经验的专业人士组成,为合作学校提供教师培训工作坊和研讨会,协助教师和行政人员招聘,以及协助评估和甄选新生。

从佛罗里达中学获得高中文凭有什么优势?

⭐ 通过线上线下与外籍教师和学生的交流享受提升英语能力的个性化辅导。
⭐ 帮助学生发展批判性思维, 掌握在西方国家大学获得良好成绩的关键技能。
⭐ 佛罗里达中学有中文指导,可以为在学习上遇到困难的学生提供一对一的帮助。
⭐ 提供专业指导,帮助学生在标准化考试如托福,SAT和ACT中取得高分。
⭐ 学校提供优秀的大学申请指导和职业咨询,帮助在学生毕业后升入顶尖大学,并在申请过程中全程支持学生。
⭐ 优秀的教师团队和学生顾问(特殊情况下包括佛罗里达中学校长)将积极帮助学生在申请中撰写推荐信。
⭐ 通过互动、合作交流和沉浸式课堂体验西方文化所长。

完成这个项目后,学生可以升入哪些大学?

参与EPCA项目并获得美国认证文凭的学生有相同的机会在毕业后和其他美国高中毕业的学生一样进入世界顶尖大学,甚至于知名的研究生项目。包括:
哈佛大学
卡耐基梅隆大学
俄亥俄大学
杜伦大学
波士顿大学
康奈尔大学
普渡大学
德国理工大学
加州大学洛杉矶分校
弗罗里达大学
南加州大学
悉尼大学
加州艺术学院
纽约大学
康涅狄格大学
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佛罗里达中学Endow课程项目的优势

大多数美国学校提供的学术项目都是由非专业团队设计的,这些团队仅接受过有限的专业课程开发培训并且团队成员学历偏低。其中一些开发人员可能有硕士学位,但很少有博士学位,且几乎没有人在大学担任教师或学术项目的管理人员。
与之相反,佛罗里达中学的课程是由具有高级学位和课程开发专业知识的课程开发人员设计的。我们的课程开发团队拥有2名博士和6名硕士,其中2名成员拥有课程开发专业学位。我们还有一个由具有博士学位的专业学者组成的顾问委员会,他们为我们的课程提供额外的监督,因此我们的课程极具创新性和独特性。

佛罗里达中学Endow项目发展团队核心领袖
                                                        
Marshall D. Willman博士
佛罗里达中学校长。Willman博士于2007年获得爱荷华大学哲学博士学位,之后在纽约理工学院南京校区担任了八年的哲学教授。在纽约理工学院,他担任核心课程开发顾问,并为年度学生评估委员会提供咨询服务。除了在美国的大学任教外,他还在亚洲几所最著名的大学授课并发表论文,包括北京大学、复旦大学、香港科技大学和新加坡国立大学等等。Willman博士自2018年9月起担任佛罗里达中学董事会主席。


刘希凡博士
(Dr. Liu Xifan)
拥有物理学博士学位,目前担任佛罗里达中学学术发展的副校长。他负责监督整个课程项目的开发并教授科学和数学课程,包括物理、力学、电与磁、热物理、波与光学等。他还担任过美国奥林匹克物理队的教练,以及俄克拉荷马科学与数学学院校物理队的教练,该队曾拿下8次全国冠军。2011年至2014年,他在俄克拉荷马科学与数学学院担任SAT/AP/PSAT/ACT考试顾问,目前在佛罗里达中学指导机器人团队。


Steve Cash
佛罗里达中学课程开发主任,拥有索诺马州立大学英语硕士学位。他还以优异的成绩获得了索诺马州立大学的文学学士学位。作为一名教育工作者和学校管理者,Steve拥有超过20年的从业经验,并对学校管理的不同岗位都很熟悉。他曾担任过四所不同教育机构的校长,其中包括佛罗里达航空学院,拥有丰富的教学经验。

我们的愿景
Endow 项目和佛罗里达中学的共同使命是为每个学生在大学里和大学以外的成功做好准备,从而增长智慧、塑造正直品质、建立跨文化伙伴关系和全球视野,并为他人、社会和环境作出贡献。

参加ECPA课程的学生应当:
1. 能够运用多种写作策略
2. 开发和撰写各种主题的文章
3. 从四个核心领域锻炼批判性思考和分析写作的能力
4. 评估和分析议论文写作和证据
5. 展示基本的写作、阅读理解、口语和听力技能
项目学习成果
EPCA的教师应教授涵盖不同领域的课程计划,使学生具备以下能力:
• 性格: 自律、同理心、正直、坚韧和勇气
• 创新创业精神
• 批判性思维和解决现实问题的能力
• 沟通效率和公众演讲能力
• 团队合作和领导力
• 审美意识和艺术表现
• 全球意识和连通性
• 科学、技术、工程、艺术和数学之间的相互关系

国际合作项目产品和服务

⭐ 官方高中毕业文凭
佛罗里达中学为已完成毕业要求并获得所有必要学分的学生发放佛罗里达中学官方高中毕业文凭。

⭐ 美国高中课程
由佛罗里达中学海外计划监督小组监督完成美国高中所有课程材料(包括课程计划) 。

⭐ 课程评估材料
在佛罗里达中学的指导下,提供每门课程的考试材料和其他评估材料。

⭐ 合作伙伴计划课程分析
对国际合作学校提供的每门课程进行分析,以确定哪些课程有资格转入佛罗里达中学的高中课程。(国际合作学校必须提供课程大纲。)

⭐ 教师职业发展
教职员工的专业发展: 通过电子邮件、即时消息、视频会议和其他方式对合作伙伴学校的老师和员工进行远程支持和培训。

⭐ 现场访问
在合作伙伴学校进行的短期教师培训讲习班/研讨会的现场访问(备注:需要另外支付可协商的费用) 。

⭐ 学生注册
所有学生均需在佛罗里达中学的注册系统中注册EPCA合作伙伴学校计划。佛罗里达中学为每个学生颁发录取通知书和学生证。

⭐ 在线注册和入学登录
通过佛罗里达中学的学生帐户,学生/家长可以在线访问注册文件、课程信息和成绩。

⭐ 学生指导咨询和大学准备
协助合作学校的辅导员提供学生申学指导咨询和职业发展咨询,并为符合条件的学生提供推荐信,以增加他们被心仪大学录取的机会。

⭐ 项目发展和认证
为海外合作学校提供咨询援助,帮助其获得美国认证机构的认证,并确保这些学校的学术项目符合美国教育部的标准。

⭐ 品牌塑造
协助合作学校进行学校品牌建设、市场营销资源和广告设计,同时允许合作学校使用Endow的名称和佛罗里达中学的名称来推广其国际项目。

合作项目类型

01 居住地全文凭项目(3+0)
学生可以在居住地学校参加完整的美国课程,并在不出国的情况下获得美国高中文凭。

02 分开式文凭项目(2+1)
学生要学习完整的美国课程,在本国学校学习两年,在美国高中学习一年,就可以获得美国高中文凭。

03 单科非文凭项目
作为非文凭课程的一部分,学生在他们的居住地学校学习美国课程以获得学分。

04 夏令营和冬令营
学生们会在夏季和冬季去美国高中学习,以获得学分,并在居住地学校参加EPCA项目。

05 沉浸式课堂项目
学生在一个常规学期内在美国高中与其他美国学生一起上课,以丰富学术和文化体验。

课程设置

为通过EPCA获得美国文凭,学生必须获得至少24学分,包括:
(1) 英语、数学、自然科学和社会科学等核心课程各获得至少4学分,共16学分。
(2) 拓展课程至少获得8学分:外语(至少2学分);体育(至少1学分);艺术(至少1学分);选修课程(至少1学分)

说明:
(1) 佛罗里达中学负责教授8学分的EPCA核心课程,学生所在的本土学校负责教授8学分核心课程+8学分拓展课程。两所学校可以通过学分互换机制进行学分转换,使学生所修学分分别满足各校毕业要求。
(2) 在核心课程中,几何是EPCA课程的先修课程,其学分必须从学生本地学校转至佛罗里达中学。
(3) 一般情况下,1学分等于一年的学习时长。在某些情况下,能力较强的学生可以在不到一年的时间内完成1学分的课程。



注: S = 标准课程, H = 荣誉课程

3年高中课程模式

选项1-标准模式

选项2-加速模式A

选项3-加速模式B

*Advanced Placement (AP) 可供选择的AP替代课程:
AP 英语语言与写作 替代 英语 III
AP 英语文学和写作 替代 英语IV
AP 微积分 BC 替代 微积分
AP 世界历史 替代 世界历史
AP 宏观经济学 替代 经济学
AP 微观经济学 替代 经济学
AP 美国政府与政治 替代 政治

** 科学学科替代课程和选修课:
海洋科学,环境科学
法医科学,AP生物
AP 物理 I, AP 物理 II, AP 物理C – 力学
AP 化学, AP 计算机科学 A
AP 计算机科学原理
欢迎对佛罗里达中学Endow国际课程合作有意向的单位和个人联系我们!

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